Los estándares no se limitan a
abordar las competencias en TIC, sino que van más allá y examinan dichas
competencias a la luz de las novedades pedagógicas, de los planes de estudios,
de la organización de las instituciones educativas y de las necesidades de los
profesores que desean mejorar la calidad de su trabajo y la capacidad de
colaborar con sus colegas.
“Estándares
UNESCO de Competencias en TIC para Docentes” (ECD-TIC)